重要言谈(六)

重要言谈(六)

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现代的读者不能接受圣经中对创造过程的描述,因为那看起来缺乏逻辑。 经书常采用象徵式的方法,例如,创世记中六天的创造,指的是六个纪元 ,在这六个纪元中,地球曾占据六条外围的轨道。第七天的休息,指的是 地球在当时占据的那一条轨道时的平稳时期,神会在激发期中重新开始"工 作"。

创世记的记述,用意是要解说进化的各个不同阶段,首先是一个无形态的 行星,然後,这个行星培育每种能结种子的农作物,培育每种 树木,培育每种地球的野兽,培育空中的每种鸟类, 培育所有地上爬的生物,最後培育人类

人类存在於这条行星轨道的早期,人类不是复杂的生物,其所能了解的世界 并没有超过地平线以上的 围,更不可能了解创世记中的创造过程原来是包 含着整个太阳系的。圣经就是根据当时人类的心灵发展程度而写的。

当人类(译注:指古代)开始要了解自己四周环境而踏出踌躇的第一步时, 人类无法了解天空,以及天空中的星体。当时的人类对原子和原子核并无概 念。人类在那时候的发展程度上,所使用的字汇非常有限,不以精细而复杂 的字词来思想,而是用图象来思想。

当时人类并不会为具有深度的事物而伤脑筋,他们的问题只关系到当前直接 的需要,他们需要的,只是简单的解说。他们当然会对下雨产生好奇,而经 书上美丽动人的解说,就足以满足他们纯真的好奇心。『雾气从大地升起, 并灌溉着整面大地。』创世记2章6节。人类在距太阳的第叁轨道存在了一段 时间後,人类的智能发展就开始了。

有一个人研究星体的移动,於是天文学就诞生了。有一个人从地下挖出了一 个村落的遗迹,考古学就诞生了。四周环境变得更复杂,促使人类的欲望要 更加深入观察这个世界。精密仪器的发明使人类能够以可见光来观察行星, 以及诱人的恒星!过没多久,人类踏足月球,当人类完成这之後,人类在第 叁轨道的暂时居留也正要迈向结束的时候了。

简单的答覆不再能满足人类的好奇心,此时正是基督要跟人类走在一起并回 答人类问题的时候了。现代人已经超越了经书,人类的问题已具有深度,需 要科学式的答案了。

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文章作者: 现任基督,二零零二年。
文章翻译: 神讯网,http://www.D-disciple.com/  , 二零零二年十一月。

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